Projets pluridisciplinaires et parcours éducatifs

Cours sur la correspondance de guerre à travers le fonds privé de Lucien et Madeleine Pinet, une famille séparée par la guerre et rédaction d’une carte du front à un proche.

Cours sur les témoignages des civils et des élus en confrontant les deux visions et rédaction d’un extrait d’un journal de guerre et d’un ordre du jour d’urgence du Conseil municipal sur un même fait de guerre.

Cours sur les fontaines rémoises, symboles d’architecture artistique, de santé publique et de recon--naissance des personnages publics et réalisation d’un dessin de fontaine en accord avec la personnalité et les goûts de l’élève.

Cours sur l’histoire de l’écriture, ses outils et ses supports, l’évolution de la langue française accompagnée d’une initiation à la paléographie, réalisation de calligrammes et de lettres ornées au calame et à l’encre de Chine, sur papyrus ou papier calligraphie, transformation d’un texte d’aujourd’hui en vieux français (ou inversement) et rédaction à la plume.

Cours sur l’usage, les types et l’iconographie des sceaux, présentation d’une partie de la collection du service et réalisation d’un moulage de sceau en plâtre.Un délai de 15 jours minimum est nécessaire entre les séances de moulage et de patine pour des raisons de temps de séchage.

Cours sur les arts de la table, du service à la française au service à la russe et conception d’un menu personnalisé et illustré.

Cours sur l’arbre généa--logique d’une dynastie royale ou d’une grande famille rémoise, découverte des sources archivistiques utiles à la généalogie et analyse des informations apportées par les documents d’archives.

Cours et réflexion sur l’évolution de ce thème sous les cinq Républiques et conception d’un symbole personnalisé ou rédaction d’une charte des droits, devoirs et libertés de l’élève aujourd’hui.